Page 41 - Manual da ativação da sociedade humanista

e estimula o aprendizado escolar. A torcida pelo fim do sofrimento primordial, particularmente daquele das pessoas assentadas na vizinhança, aprimora a infância da formação do caráter. Desenvolver propensão para o humanismo, comiseração pela aflição alheia, senso de partilha, de colaboração e de contribuição, apura, no início da vida, a autoestima, a crença em si mesmo, a segurança da própria utilidade, a coragem para assumir grandes desafios. Da responsabilidade com o coletivo brotam dignidades, honestidades, perseveranças e autoconfianças. A preocupação da criança com o destino de todas as comunidades do bairro estimula civilização primordial nos arredores. Esse desejo de criança une os familiares e favorece um transcurso civilizado para a vida que prossegue na própria criança.
Os Adolescentes
A oportunidade de suprimir as carências primordiais de porção vulnerável da população do bairro atrai os jovens adolescentes, estudantes universitários ou quase universitários. Pela emoção concentrada e explosiva, pelo idealismo sem retoques, pela afirmação compulsiva, a contribuição dessa turma é indispensável para que tudo ocorra conforme esperado. Eles são dedicados, generosos, implacáveis, intolerantes, desaforados, rebeldes e humanitários. Seguir sentimentos é obrigação. Essa “bandeira” altruísta é uma boa causa ao alcance da juventude. Em punho, ela ajuda a extravasar energias física e intelectual, a canalizar objetivamente a responsabilidade social, a propagar o desejo de melhorar a sociedade. Praticada, ela ajuda a exercer a democracia e a liberdade, a reduzir as discrepâncias sociais, a limar as diferenças entre as oportunidades primordiais de vida. A sensação de influenciar o rumo da comunidade, de fazer a vida ter finalidade, de sentir utilidade, valorização, reconhecimento, prestígio, massageia o ego em processo de confirmação. Essa iniciativa valoriza o discurso, próprio da idade,
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